La historia de las nuevas tecnologías en la escuela

Cuando se habla de las nuevas tecnologías, hay mucha gente todavía que no entiende nada de este tema. Muchas personas decían que no tenían ordenadores debido a su elevado coste, pero como se predijo, el coste de las nuevas tecnologías está descendiendo.

El nuevo cambio en el S.XXI es el de educar con tecnologías, de lo excepcional a lo cotidiano. Antes, se recurría a libros, enciclopedias…Aunque en la segunda mitad del S.XX se crearon los retroproyectores, que eran usados en clases. A esto se le sumó la invención del televisor, el video, los ordenadores…

Hoy los contenidos con textos e imágenes (libros) son menos costosos y de más facilidad de lectura, debido a la hoja electrónica. Por ello, ha desaparecido la mayoría de libros de las aulas, y también han desaparecido por el medio ambiente, que le afecta directamente.

Las nuevas tecnologías que se usaban en las escuelas eran los CDs o DVDs, pero que también están siendo menos usados debido a que tenemos lápices de memorias…

Cabe destacar, la nueva tecnología, que es internet. Este nuevo descubrimiento tuvo y tiene un gran auge en las escuelas y en todo el mundo. Pasaron a ser de cientos a miles, y estos miles a millones. Internet servía y sirve para buscar información, pero actualmente para lo que verdaderamente usamos el ordenador es para comunicarnos a través de las redes sociales,….

Los profesores de finales del S.XX tenían fobias a enfrentarse a las nuevas máquinas, tenían dos reacciones: la de un miedo o temor enorme a algo nuevo y la de un odio a las que le podían quitar su trabajo. Al contrario de lo que ocurría antes, actualmente los profesores tienen que ser expertos en las nuevas tecnologías.

Los alumnos se encuentran cómodos en este mundo de las tecnologías, se comunican con gran fluidez con las máquinas, incluso, a veces mejor que sus profesores.

Se percibe la brecha entre escuela y sociedad y saben que muchas cosas que aprenden teóricamente saben que no será relevante en sus vidas. Mientras que las tecnologías han avanzado de modo inimaginable, las personas reproducen las mismas actitudes, conductas y sentimientos.

Podría pensarse que la escuela tiene una existencia asegurada hoy en día. Aunque hay algunos profesores que quieren que el currículum sea libre y que cada uno explique lo que quiera. Los niños de hoy en día, la gran mayoría, estudian con los ordenadores, por si tienen dudas poder resolverla. Pero el verdadero uso se comienza a partir de los 20 años en las universidades.

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